В группе №12 в рамках Недели экологии прошёл цикл мероприятий, направленных на формирование у малышей первичных представлений об окружающем мире.
Вместе с педагогами — Ольгой Борисовной Панченко и Софьей Станиславовной Клюпа — ребята знакомились с базовыми понятиями, учились различать объекты живой и неживой природы.
Софья Станиславовна:
— Мы постарались охватить максимум наглядных форм работы. По направлению «Художественно-эстетическое развитие» дети выполнили аппликацию «Грозовая тучка», а если говорить о познании — активно исследовали природные материалы: рассматривали камни, сравнивали виды песка (сухой и влажный), обсуждали их свойства.
Особый эмоциональный отклик вызвала прогулка, во время которой мы вместе с детьми наблюдали за муравейником. Это стало прекрасным практическим примером живой природы в действии.
Для закрепления полученных знаний педагогами группы была разработана и проведена дидактическая игра «Живая и неживая природа». В игровой форме малыши учились классифицировать предметы, аргументировать свой выбор и делать первые самостоятельные выводы.
Ольга Борисовна:
— Все мероприятия были органично вписаны в общую канву экологической недели и помогли нашим воспитанникам увидеть, как много удивительного скрывается в привычных вещах.
